Alla fine di questa guida saprai spostare i contenuti dagli argomenti della programmazione al calendario — lezione per lezione, o con un collegamento leggero in Flusso.
Due modi per collegare programmazione e lezioni
| Metodo | Cosa fa | Ideale per |
|---|---|---|
| Applica Contenuto alla Lezione (pannello lezione) | Copia titolo, piano, materiali e attività su una lezione esistente e collega l'argomento | Riempire lezioni già presenti (es. dall'orario) |
| Collega (Flusso + Programma Didattico) | Collega il prossimo argomento a una lezione futura senza copiare il contenuto | Allineare la sequenza prima; aggiungere il contenuto dopo |
Ti serve prima una programmazione con argomenti — creala o importala dalle lezioni. Le lezioni di solito arrivano dall'orario (o le crei a mano sul calendario).
Applica Contenuto alla Lezione — riempi una lezione esistente
Usalo quando la lezione c'è già sul calendario (generata dall'orario o creata a mano) e vuoi il contenuto dell'argomento al suo interno.
- 1
Apri la lezione
Sul Calendario, clicca la lezione → tab Programma.
- 2
Seleziona programmazione e argomento
In Seleziona Programma, scegli la programmazione. In Seleziona Argomento Programma, scegli l'argomento.
Se compare un Suggerimento Intelligente basato sulla sequenza, puoi cliccare Usa Questo o Scegli Diverso.
- 3
Applica Contenuto alla Lezione
Clicca Applica Contenuto alla Lezione.
GapFiller copia titolo, piano, tipo, materiali e attività dell'argomento sulla lezione, e collega la lezione a quell'argomento.
Su una lezione esistente, applica un argomento per copiare piano, materiali e attività
Vedrai la conferma che il contenuto è stato applicato. Puoi ancora modificare la lezione — le modifiche sulla lezione non riscrivono automaticamente l'argomento condiviso, a meno che tu non modifichi l'argomento stesso.
Scegliere un argomento nel menu non basta. Serve Applica Contenuto alla Lezione per copiare il contenuto e mantenere il collegamento con il materiale applicato.
La direzione opposta nella stessa tab
Sempre nella tab Programma, Aggiungi Questa Lezione al Programma invia il contenuto della lezione verso una programmazione (vedi Importa dalle lezioni). Stessa tab, flusso opposto: archiviare vs consegnare.
Collega in Flusso — sequenza senza copiare
Nella vista Flusso, attiva Programma Didattico accanto ai pulsanti delle viste.
Per le lezioni future non ancora collegate, Flusso può mostrare un argomento Suggerito e il pulsante Collega. Collega associa quell'argomento alla prossima lezione futura non collegata nel flusso.
Importante: Collega non copia piano o materiali. Serve solo a allineare la sequenza; poi apri le lezioni e usa Applica Contenuto alla Lezione quando vuoi il pacchetto completo — oppure applicalo mentre prepari ogni settimana.
Di più su Flusso: Capire le viste del calendario.
Un flusso di lavoro settimanale pratico
Molti insegnanti combinano i pezzi così:
- La programmazione tiene la sequenza master, i piani e i file (costruita in anticipo o importata)
- L'orario mette le lezioni sulle date
- Ogni settimana, apri le lezioni successive → Applica Contenuto alla Lezione per i prossimi argomenti — oppure usa Flusso per Collega, poi applica il contenuto in preparazione
- Dopo aver insegnato, migliora l'argomento (non solo la lezione datata) quando il cambiamento deve servire l'anno prossimo o altre classi
- A fine anno, importa o duplica così l'archivio resta aggiornato
Questo ciclo fa diventare la programmazione un vero archivio didattico: piani e materiali vivono sugli argomenti; il calendario è dove incontrano una data e una classe.
Programmazioni condivise
Se più classi condividono una programmazione, modificare un argomento continua a riguardare tutte le classi su quella programmazione — tieni gli argomenti condivisi per il nucleo comune e adatta le singole lezioni quando una classe ha bisogno di qualcosa di diverso.
Cosa fare dopo?
- Crea una programmazione e conserva i piani — argomenti, materiali, riordino, duplica
- Importa una programmazione dalle lezioni — costruisci l'archivio da ciò che hai già insegnato
- Capire le viste del calendario — statistiche Flusso e confronto con il programma